O contacto regular entre os encarregados de educação e a escola é fundamental.

A psicóloga Célia Oliveira defende que essa comunicação tem um papel importante no desempenho e na aprendizagem das crianças e pode evitar situações como as que ocorreram em março, quando as escolas fecharam: as escolas nem sempre conseguiam contactar as crianças.

"Nós sabemos que a comunicação entre as escolas e famílias é bastante heterogénea. Mas os que comunicam menos com as escolas são pais de crianças com mais dificuldades, mais frágeis", afirma a psicóloga.

Célia Oliveira acredita que não é uma coincidência que essa comunicação tende a ser mais difícil nas famílias com baixo extrato socioeconómico.

Ouça aqui este "TSF Pais e Filhos", um programa de Rita Costa, com sonorização de Miguel Silva