O apoio da família faz a diferença entre os poucos ciganos que chegam ao secundário
A coordenadora de uma equipa de investigadoras do ISCTE falou da dificuldade em encontrar alunos ciganos a estudar no ensino secundário, apontando que o trabalho de pesquisa foi mais demorado por causa da efetiva subrepresentatividade.
Alunos de Viana do Castelo voltam a ter melhor média distrital
Em segundo lugar surge o Porto e em terceiro Viseu.
Português foi uma das duas disciplinas com subida da média
A outra disciplina que também subiu foi Geometria Descritiva.
Sucesso académico de alunos carenciados mais próximo dos restantes
A percentagem de alunos que chumbaram ou desistiram de estudar esteve sempre a diminuir entre 2018 e 2020.
Notas descem mas públicas aproximam-se da média no privado
Os primeiros lugares do ranking foram ocupados pelas escolas privadas.
Há mais escolas com média negativa nos exames. Veja o ranking
Há 37 escolas públicas entre as 100 melhores classificadas a nível nacional, mas a primeira destas surge apenas no lugar 33.
Cada vez mais alunos carenciados concluem estudos com sucesso
O relatório da Direção Geral de Estatísticas de Educação e Ciência mostra uma "evolução muito positiva" sobre os alunos que conseguiram concluir um ciclo de estudos sem chumbar ou desistir.
"Chega a ser desgastante." Luís, professor e precário há 20 anos
Colocado em Portimão, a 70 quilómetros de casa, passa todos os dias três horas na EN125 para não pagar as portagens da A22.
Fenprof entrega carta subscrita por 3000 docentes do 1.º ciclo por melhores condições
Docentes reivindicam, por exemplo, a redução do número de alunos por turma, respeito pelos horários de trabalho, eliminação das tarefas burocráticas e administrativas e o fim do processo de municipalização.
Acesso ao ensino superior: novas regras sim, mas com debate aprofundado e exames repensados
No Fórum TSF desta quarta-feira, a Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior, a Fenprof e os diretores das escolas alertaram para a necessidade de reavaliar o peso dos exames no acesso à educação universitária e politécnica, até porque o ensino secundário parece estar transformado numa longa preparação para que os alunos obtenham a melhor nota de acesso possível.
Um terço dos docentes que ensinam professores sem formação no ramo educacional
Em declarações à TSF, Mário Nogueira refere que a formação de professores é agora baseada na teoria, com pouca componente prática, e considera que a formação de docentes do ensino superior "também deveria ser acautelada".
"Com o 25 de Abril a primeira coisa que aconteceu foi o acesso universal à educação"
A educação e a escola pública não seriam hoje as mesmas se o 25 de Abril de 1974 não tivesse ocorrido. "Tudo mudou" com os ventos de liberdade que puseram fim a 41 anos de ditadura. Nas salas de aula, lá fora, alunos e professores, todos sentiram essa mudança.
Educação é "o maior ganho do 25 de Abril a longo prazo"
Pedro Abrunhosa assinala o boom trazido pela revolução a todos os níveis do ensino em Portugal e os efeitos "da economia à mobilidade social".
Conselho das Escolas recomenda suspensão das provas de aferição e exames do 9.º ano
As provas de aferição para o ensino básico estão marcadas para entre os dias 2 de maio e 20 de junho e a primeira fase dos exames nacionais do 9.º ano será entre os dias 17, 21 e 23 de junho.
Mobilidade internacional de professores como factor de diferenciação no privado
As instituições internacionais defendem um ensino de excelência e a singularidade do seu corpo docente, tradicionalmente diferenciado e multicultural, motivando a mobilidade internacional de professores estrangeiros para Portugal.
Taxa de abandono escolar de 5,9% em 2021 marca "mínimo histórico". Veja o gráfico da evolução
Governo assinala que em seis anos este valor foi reduzido para "menos de metade": em 2016 era de 14%.
Escolas recebem canetas de adrenalina e formação sobre alergias alimentares
Regulamento da DGS prevê que as escolas passem a dispor de stocks de autoinjetores de "canetas de adrenalina".
Cascais utiliza inteligência artificial para ajudar a combater problemas de aprendizagem
O vereador da câmara de Cascais, Frederico Pinho de Almeida acredita na facilidade do programa em "identificar precocemente as dificuldades que os alunos têm" no momento da aprendizagem.
