Governo prorroga até quinta-feira prazo para candidaturas de educadores e professores

A plataforma informática para a submissão de candidaturas apresentava falhas
André Rolo / Global Imagens
O prazo inicial terminava na terça-feira.
O Ministério da Educação decidiu este sábado estender até quinta-feira o prazo para a submissão de candidaturas aos concursos para colocação de educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário das escolas públicas.
O prazo inicial terminava na terça-feira, com a Federação Nacional de Educação (FNE), uma das estruturas sindicais representativas dos professores, a queixar-se esta segunda-feira que a plataforma informática para a submissão de candidaturas apresentava falhas e a apelar ao Governo para que alargasse as datas dos concursos.
Numa nota posterior à comunicação social, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação refere que "reforçou a capacidade dos servidores" e que decidiu prorrogar até às 18h00 de quinta-feira o prazo para o envio das candidaturas aos concursos interno e externo 2024/2025.
O secretário-geral da Fenprof, Mário Nogueira, explicou à TSF que há muitos constrangimentos desde domingo.
"Ao haver tanto professor que tenta submeter a sua candidatura - e isso aconteceu no fim de semana, em particular no domingo - a plataforma deixa de funcionar, bloqueia e as pessoas não conseguem concorrer. Já hoje de manhã isso se repetiu. Provavelmente muitos colegas que não conseguiram concorrer ontem guardaram para hoje de manhã, segunda-feira, mas foram outra vez muitos a candidatarem-se e a plataforma bloqueou", afirmou Mário Nogueira.
O ministério reconhece que houve "um elevado acesso à plataforma da Direção-Geral da Administração Escolar" com "o aproximar do fim do prazo" inicial para a apresentação das candidaturas.
Na nota, a tutela sublinha que "é fundamental que os concursos decorram dentro da normalidade, garantindo a serenidade dos docentes da escola pública", num ano em que "são aplicadas novas regras para os concursos de colocação de professores".
