A conclusão consta de um relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico, que alerta também que em Portugal o aluno não está no centro da aprendizagem.
Uma avaliação demasiado concentradas nas notas atribuídas mais do que na componente pedagógica. A conclusão é da OCDE que divulgou hoje um relatório sobre Educação em Portugal.
Nesse documento são recomendadas melhores políticas de avaliação através da formação dos professores e do reforço da liderança pedagógica nas escolas.
Segundo a OCDE, Portugal tem níveis elevados de reprovação nas escolas dos mais altos dos países que fazem parte da OCDE, ao lado de Espanha, Luxemburgo e França.
No documento pode ler-se também que a abolição abrupta da repetição de ano não é recomendada, mas antes uma eliminação gradual acompanhada de medidas alternativas de apoio aos estudantes com dificuldades de aprendizagem.