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Por Ana Tulha A questão há muito inspira posições antagónicas e tem vindo a ganhar redobrada importância, dentro e fora de portas. Ao ponto de inspirar múltiplos debates e propostas alternativas. Enquanto isso, as questões emergem: as crianças (e os adolescentes) passam demasiado tempo na escola? Ou o problema é a forma como esse tempo está a ser ocupado? Uma maior dose de liberdade pode trazer uma melhoria dos resultados escolares? Há um tempo ideal para se passar na escola? As respostas são tudo menos lineares. Mas há alguns dados concretos que devem servir de ponto de partida à discussão […]
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